|
虽说没有有问题的孩子,只有有问题的看待孩子的角度,但其实还是无可避免的只能拍成“个人问题”掩盖“制度失范”。校长、诗牛牛、班长和班长妈妈,四种视角,四类难以撼动的结构性思想问题。看完最兴奋的不是诗牛牛也不是影片本身,而是张导说的后续还有“三好学生”班长的故事,被规训的不敢犯错的班长,才是社会众多悲剧起源的缩影。期待! |
|
就说片名怎么和“树上有个好地方”那么像,原来是同一个制作团队拍摄的啊,不仅主题都是看似顽劣的学生其实也有闪光之处,需要教育者耐心地因材施教,几位主要成人演员也还是那几位,连故事发生的主要场景都是原来那个学校,堪称“好地方”宇宙了。只不过拍到第三部,虽然主角换了,但确实没啥新意了,很多戏剧冲突也设置的过于刻意啦,但还是希望每一个成长中的孩子都能遇到欣赏他改变他的老师。演毛叶的小演员好可爱,以及虽然里面的陕西方言不错,但每个人演出来都是一副咬牙切齿不能好好说话的沟通方式真的很让人出戏。 |
|
太美了,2025年还有人在做农村儿童题材,看着看着就想起了儿时玩过的泥巴,有点归根的感觉,可不是忘记了童年就忘记了人生的根基。
诗牛牛和毛叶这样的皮孩子善良又独特,艺术细菌接地气并极具自然美。发现这些孩子,保护他们的艺术天分,早期教育尤为重要。 |
|
剧情发展过于理想化了,而且对于教育和孩子的问题都是纸上谈兵,但是几个小孩子都很出彩,也正是几个小演员让电影可看度提高不少。 |
|
童心童真 |
|
童真太犯规了,无法理解为什么会情不自禁,但又不可避免陷入“幼稚”状态。将各种问题抛给“老师与学生一起成长”,想想确实很美好,在粉提老师的视角也是个有希望的改变,小小的概念慢慢扩大在时代的进步下,但教育的隐性问题一直在,一直没改变,也不知道会不会改变。拍法、叙事线与树上系列相似,不过加入了一个新视角——对准了“三好学生”,但仅仅只是几笔总结性话语概过。导演说是要拍关于时间的电影,一代人的成长,一个系列孩子从小到大(老)的变化,光是听下来都觉得很妙,期待实操。西安路演场。 |
|
#华语片保护月#冲突和解决都来得太快,逻辑少,套路多。 |
|
天真无邪和幼稚无聊还是有区别的。 |
|
蛮喜欢这个“教育”系列,可惜太小众了。 |
|
8分。从电影角度来说,没有太多的技巧,故事平淡而真实,正因如此,也不需要太多的技巧,可以从头笑到尾。从现实角度来说,在记忆里努力的去搜寻,找到了“班长”,找到了“诗牛牛”,找到了“校长”,找到了“班长妈妈”,从幼儿园到大学毕业,但从未发现过“粉提老师”,因材施教的口号喊了那么久,目前依然是唯成绩论,老师对于一个学生的影响真的至关重要,可能是一生的。 |
|
很喜欢这种关注儿童心理的电影,幽默风趣,让人有看下去的欲望,年少的启蒙老师真的很重要。 |
|
这个系列的质量一如既往的稳,难得的儿童片是真的以儿童为视角,而不是强加成人习惯让孩子去模仿大人。整个系列都能看到很多展现小学生心理的情节,那些小动作,小无奈,小攀比,小骄傲,小炫耀,小悲伤都是孩童时期才会有的。导演很会抓住孩子的特征,把童年的天真和烦恼都拍得很打动人,90后看得泪目。粉提老师在小时候的我们看来,那就是会发光的女神老师,虽然不真实,但谁没有幻想过有这样一位善解人意又温柔有才的老师呢。 |
|
明明是大人该看的,小孩子不用看 |
|
真的真的很好看,配色看着很舒服,音乐也很好听。更别说那熟悉的乡音。整个电影看下来,就像回到小时候,和好朋友一起玩的日子,那时候感觉平常的事,现在却很难了。总之,这个电影真的很好看,带着你慢慢的回到童年…… |
|
同一个世界同一个童年,不论城市还是农村。小演员们表现真实质朴,故事温馨有趣,虽然没有《树上》带给我的惊艳,但也是不可多得的优秀儿童电影。 |
|
张忠华《河边有个好地方》,8/10。张老师的片子非常有意义,可称为给教育人的情书,必须点赞。《树上》的原班人马再次齐聚,本作聚焦村小教育,和《树上》姊妹篇的喜剧元素相比更侧重讲新教育观念农村化,否定唯成绩论,在浮躁的当下还有能扎根陕西本土文化的接地气作品实属不易,算是聚焦边缘人群了。本作结尾暗示仍有续作,真心希望后作能更拔高些zz层次。 |
|
教育需要粉提老师这样的鲜亮色彩,但不知道为什么总是注意到一直守着学校的校长 |
|
没想到改拍了平行故事,而不是拍的《树上3》,但内容很像是结合了前俩部《树上》,坏小孩主角,又有艺术天赋~结尾收的有点草率了,在校长完全刻板的骂主角时,觉得很多小孩就是这时开始“变坏”的,班长龇牙咧嘴的样子,太可恨了…… |
|
三星半,虽然没有第一部那么让人梦回童年,但总好过第二部山寨版“放牛班的春天”,农村儿童题材,就应该展现出专有的真实接地气,而不是像第二部那样,为了增强故事性,刻意营造一种模板化的“师生情”,虽然剧情会稍显平淡,但童年的天真无邪不就该这样吗,哪有那么多大起大落的起承转合。有两个点想吐槽,第一个是粉提弹唱那段,全程下来一个场景就很好,给几个主角加些聆听镜头,让人物饱满些,没必要弄那些闪回转场,搞得跟MV似的,很出戏,又不是电视剧需要凑时长,第二部就有这种MV似的煽情;第二点,毛叶受伤,诗牛牛河边放荧光棒的创意很好,但是,那亮度得上万支了吧,导演您觉得牛牛买的起吗?很喜欢这种题材,三部看下来吧,怎么评价导演的编导水平呢,有种自学成才的感觉。 |
|
善良的灵魂经不起愚昧的专制,刻板的制度禁锢自由的纯真,本位主义的校长何以承担孩子的教育,官腔十足的领导眼里只有先进和评优。安静公主的班长是学校与家庭合力捏造出了失败品,强行安上的结尾更像是狗尾续貂的画蛇添足。两个天真孩子注定是会在这样的教育体制下被毁坏,那道照进乡村学校的一抹阳光注定会随着调研的结束而重回旧样。委屈不可能被伸张,蛮横的将更加蛮横,专制的将更加专制,那极不真实的蝴蝶和鲜花,彰显了后来的一切只是一场如泡影般的幻梦。 |
|
想起当年毕业实习时坐在教室角落的那对同桌…… |
|
农村题材的好电影越来越少了,农村孩子们的困境是另一个角度,包装下理想化和喜剧下的现实主义。 |
|
想起高中那个从楼上扔下来"投喂"我的同学 |
|
强推强推!! |
|
十分好看的儿童电影,非常适合现在的小朋友们走进电影院看,就像我小时候每个月学校都会组织看电影,走着十分钟去看电影,那种成龙的动作喜剧还有《疯狂点兔子》之类的,每每都很期待。电影里是讲述了一个探讨有关农村孩子教育的问题,那一堆可怜的脏黑娃娃们真的好可爱,一位城里读研的老师改变了一切,让他们和当地老师校长都知道了教育的真实意义。插一句那个班长真的演的太好了,那种像成年人一样恶狠狠的眼神太真实了,让人生厌。 |
|
第二部远不如第一部了,最出彩的反而是气鼓鼓的班长,可惜没有垫脚砖了。这部片活生生把道具组搞死啰 |
|
“飞出试卷对错”。能够成长为一个正直,善良,包容的人,就很不错。尊重,理解独立的个体,能够客观不狭隘地看待,最基本,然而能够做到并不易。要做这样的人。 |
|
我对这个系列电影的印象就是,朴实温暖,让人感怀过去。这个系列电影一直在跟我们讲述的就是,因材施教的事情。第一集,“坏”学生有好的一面可取的一面,只要积极引导;第二集,有特长的学生,要积极开发引导他这特长的一面得以发展;而这第三集,则是要我们不要以表面现象取人,要认真看待每一个孩子,更要正确对待犯了错的他们,如何积极引导。我想,人不可能一辈子不犯任何错,有的只是犯错之后,被怎么样引导,或是怎么被纵容。又让我想起昨天看到的一则新闻,语文填空题,冰融化之后是什么?一位同学填春天,被判了错,看到这,让我觉得因材施教或者素质教育还任重道远,但看到语文老师们的集体反应:谴责这位老师,我大感欣慰。在我们的生命中,希望大家,希望大家的孩子,都能遇到一位粉提老师,照亮自己苦闷辛劳的学习那条路。 |
|
很难再拍出一部方枪枪 |
|
农村儿童题材不容易啊 |
|
第4662-儿童片,最好不要想着怎么教育观众。能把童年怎么过的尽可能真实呈现出来就行,虽然做到有趣又润物细无声不容易,像《冬冬的假期》那样就挺好。 |
|
不如上一部,就是同样的东西又拍了一部。 |
|
有被治愈到,导演真的有关注儿童成长 |
|
可以了,不要再拍了,第四部我没有零星可以给了 |
|
片名是为了附和ip,其实“好地方”在这一部中已经不具备点题的分量。依然是真切的童年怀旧氛围,出色的素人演员演出。不开放的活动室的确也是标志性的年代记忆哈哈。影片大主题依然是有教无类,实则更多细节仍然停留在学生时代的相伴、偶遇:善良的同桌,再次返场天使般的粉提老师。怀念是最大的底色。 |
|
🎬 |
|
难得好导演,怎么也跳进了这儿童片的雷区……以前的方言和童真更朴实,难不成普通话还会限制发挥??? |
|
我不知道导演想干什么,很不舒服,很别扭。然后你很懒,还不多问多学,“市教育局文件”你好歹写个“汉东市教育局文件”也行 |
|
小学生一开口怎么这么老里老气的hhhhhhh |
|
还是一样的命题,一样的人物关系,一个暖心的老师,一个被大众人物的具有独特天赋的“坏”学生,这样的老师现实生活中很少,这样的学生倒是不少,然后应试教育下,我们不需要这样的学生。粉提老师比前面两部要失色很多,发型也不好看,有点像成人后的金铭。 |
|
本片前半部分特别好,淳朴自然,生动有趣。几个孩子演的也好,校长太真实了,非常像我们小区居委会主任。可惜里面三好学生黑化这里没有深入挖掘,大概想为续集留个题材。喜大普奔的潦草结尾,以及辅导老师差点火候的演技,让电影沦为了平庸之作。 |
|
没有前几部惊艳了,似乎一直在重复相同的故事和叙事套路 |
|
吃饭时随便选的,没想到还挺好看!好久没见到这么朴实的儿童电影了,像两千年初拍的。在实用主义至上的国度,服从和被规训才会成为好学生。创造力简直是最不需要的品质了。 |
|
很简单的立意,但是很可爱很好看。 |
|
把具有活力、创造性、多样化的人,放入人为指定的规格、标准中,为了工具的流畅性而失去了本应该追寻的目的本身,在整齐划一、高效的人群中的每一个人的眼神都是空洞的。6.8 |
|
剧情太过理想化了,时间背景也让人捉摸不定。最初可爱的粉提老师经过这几年,变得不可爱而幼稚了。专注乡村儿童题材又靠谱的导演不多,张忠华您要加油,扩展一下思路,不要非得坚持“有个好地方”! |
|
7.0/10 不如第一部。 |
|
很美的乡村题材的儿童电影,最喜欢的是诗牛牛在河边放烟花的那一幕,烟花四处飞舞,就可以实现一个又一个不同的愿望 |
|
没有树上第一部好看,不喜欢故意去升华,最后河边那圈荧光棒也不太能理解。好学生的心理状态浅浅带过,最后突然认错转变也是很突兀。 |
|
不错的儿童片。孩子演的很真实鲜活,老师也很接地气。谁小时候不想要一个又好看又温柔又时髦的粉提老师呢? |