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還是灣灣拍青春片最厲害 簡單 純潔
青春片不是懷孕 墮胎 自殺
每一次演奏樂器都是與內心的一次對話
真的給人一種向上的動力[愛心]
《老師你會不會回來》這部不知道在大陸什麼時候上映 上映的話一定再看一次 |
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还行。其实对于这种用物品奖励的方式激励孩子去学习还存在不少争议 但王老师的内核还是在于关心 关心他们的学习关心他们的生活关心他们的前途 这群猴子一样的疯学生缺乏的也不过是关心 他们没有试过有人管着自己学习是什么样子 不知道除了每天打游戏河里游泳和同学吹水嬉闹之外还应该做点什么为自己前途着想 淑芬姐给的是硬件 小伦老师给的是日常满足的小爱 王老师从只想着自己业绩到真正理解并帮助他们的 才是大爱 地震这个背景拍得不好 但用在这里很合适 经历过生离死别都能让人更加成长 乐团的出现是凝聚力 电影可能不好看 但起码已经是样样俱到。PS王老师挺帅的。 |
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既不《放牛班的春天》，又不《唐山大地震》，不上不下。（170914） |
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篇幅太小，笔触太浅，电影的故事题材挺好的，不管是往励志的方向还是煽情的方向，都可以成为一部很温暖向上的电影，但是作品呈现的效果太淡了，所有的情绪都没烘托出来，老师和情绪之间情感的变化也没有刻画出来，很多极佳的泪点都浪费了，不太走心。是元介真的是太帅了，当年看《康熙来了》看到他，就感叹这什么神仙颜值啊！如果是我的中学老师，我一定不遗余力的勾引他！ |
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王政忠：我們一起來翻轉他們的現況，讓他們可以得到更多、學到更多。一乘一，乘一萬次，它還是一，但只要多了零點一，乘七次就會大於二了，甚至只要多零點零一，乘七十次它也會大於二，我們只要多付出一點，哪怕只是改變一個學生，也值得，不是嗎？—— 故事雖挺勵志，電影卻拍得“有佳句（如一開始的自行車事故就拍得挺不錯）缺佳章（影片劇情像是人物事跡拼接而成）”，整體感覺不如上個月看的《只有大海知道》。國內引進今天上映有些意外，然而全國排片票房卻少得連“貓眼專業版”都查不到。P.S.：電影中發生的地震就是《那些年，我們一起追的女孩》里涉及的地震，那個段落不時讓我想起「汶川大地震」和《唐山大地震》…… |
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在花莲看的首映 片子虽然是根据真人真事改编 但整个影片真的太幼稚了 像学生作品 台词也稍显做作 |
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很多问题少年的问题都是缺爱。 |
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和《非同凡响》的毛病。为什么拿辅助金的电影总容易陷入在对事物的评价上，人物都不想好好的活过，急于对自己要表达的事产生见解。那个男孩子是灵魂人物，可惜演员没有做到让人觉得可爱，有点可惜。国乐的部分和地震的部分都是点到即止，成为叙事的工具，而非根基。 |
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這就是健康寫實啊，這就是在電影院看健康寫實的感覺。
作為電影一定是不及格的，但小孩還是真誠可貴，跟《志氣》一樣還是讓我覺得有存在的必要。 |
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7.8/10 夏老師很美麗..... |
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大自然的殘酷著墨太少，學生演出太過生澀，生離死別不夠令人深刻，音樂部分差強人意，這類型的電影還是差日片一截，不過有感受到誠意 |
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散 |
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被孩子们提早到校练习的决定打动，这里面是生活的无奈（小小年纪要帮爸妈工作）和小家伙们不放弃个人追求（和同学一起演奏、参赛）的积极力量。再往回看，就想谢谢他们的老师给了他们学乐器这颗种子。 |
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改变一个地方最有力量的方式就是教育。 |
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能不能撤档 请求湾湾不要来大陆圈钱 |
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非常正能量，最后也call back，但总体来说太平淡了。 |
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很普通吧，没什么意思。 |
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学习护照，学分换二手拍卖会，打破常规的教育让学生自主学习。 |
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20210715
臺灣片名｜《老師，你會不會回來》
九二一大地震對臺灣人來說是刻骨銘心的記憶，但這部電影的主軸又其實在於教育，除了幾個橋段令人印象深刻，其它沒有拍得特別好，而且情感轉折偏生硬，小孩也都沒什麼演技。 |
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2/12/2017 @ Festival Grand。故事過於平舖直述，角色塑造得也太平面，感受不到921地震令主角改變想法的轉折。相比起同類型的五個小孩的孩長差太遠。 |
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真情實意的作品是感受得出來的 |
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完全是出乎意料的好！细节生动、感情真挚、人物可信、节奏明快、剪辑也好，当然最重要的是剧本写得太好了，故事前半部分是男主角“下乡支教”的心路转变，后半段是学校经历了一场特大地震后，主角老师如何振作并治愈学生，两部分都完成得很好👍。表演也很精彩，学生没有一个帅哥美女但长得很有特点，主角是元介外形俊朗，从未看过他的作品，演得非常有层次感，查了一下资料，出道作竟然是《蓝色大门》，女主角相对形象简单，不过主演夏子乔就是现在口碑极好的台剧《噬罪者》的女主演。后者的表演难度无疑更大。 |
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赞 |
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即使是个自然灾害都如此不易，何况其他。 |
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民乐演出听得泪眼婆娑啊……剪辑还是有点问题 |
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台版《放牛班的春天》？是元介有点帅 英气十足 |
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淚點很多，小演員們演得自然又生動，很棒！ |
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为什么要加地震，正常的师生关系不会描述了？ |
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老师，你会不会回来 有点乱，虎头蛇尾吧。开篇的GTO很不错，人物动机很明确，让人看下去的欲望很强。如果按照这个方向发展下去，虽然行活，至少不会出错。结果就地震了，特别大的冲突，前面那些瞬间成了前史，三分钟就可以讲完那种。换一种心情继续看，看着看着又回到开篇的故事里了。那干嘛要地震，搞成了两个故事。工业化出佳作的概率的确没有导演中心制高，如果制片人敢把这个片子剪掉一块的话，大概不止6.3万的票房吧。 |
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故事发展的有点跳跃性，几个配角的转变太突兀了，没有铺垫。 |
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感觉有些理想化了，但还能比较自然地呈现一些现实问题。 |
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片末表演颇振奋人心，虽然有点乱。 |
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哎呀，剧本里有很多前后呼应，但用以推进影片的情绪线聚焦不稳，所以很多单场情绪饱满，整片却散了。不过湾湾拍青春的部分真四糙清新自然了啦。 |
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至简至动人 |
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别拿它和《放牛班的春天》 比。只是都有音乐元素在里面而已。这部的成功之处在于，原本我只是打开它来听个声响，但是慢慢的…… 我停下了手上的家务，耐心的看完了。它是有成长意义在里面的。点到即止其实是大部分人青春里的常态。 |
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美好 |
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台灣電影總是比較細膩那種，會埋很多點，然後再爆發。一開始覺得比較平淡的故事，講一個年輕老師怎麼帶動一群差生。從一些小事先帶出每個學生的一些特色，然後又埋了一場國樂比賽“音樂可以陶冶性情”。經過一場地震後，前面埋的細節慢慢再讓你哭。班長練習時坐在旁邊的弟弟，《對面的女孩看過來》，還有球鞋等等，反正就哭了幾次了:(老師能陪著他們振作起來真好 |
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为什么会有片商引进啊？？？？？？？？？？？？ |
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弹幕有一条说的很到位，这电影没什么营养，虽然演的拍的都不错，但是没劲 |
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本来以为会是台湾小清新，没想到这么粗糙。。。除了民乐，泪点和改编以外没觉得有啥了。【想起了马修之前演的那个Mr.Clark的电影。。。 |
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最後男孩那裡真的看哭了😢 |
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虽然套路，也算是很棒的华语乡村教育题材电影，地震和当兵对剧情关联有些弱，但提升了广度，有真情。 |
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就因为看到个翻转，还以为震后无奈翻转课堂了呢。 |
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岩缝里的小草，给点阳光就灿烂，再多阻碍也要坚韧地生长。中寮南投乡下的孩子，哪怕老师之前并未真心地爱他们，也全心全意地信赖并爱着他们的老师，就算地震摧毁家园甚至夺走亲朋好友的生命，也努力学习从伤痛中走出，用一场漂亮的国乐比赛告诉人们：我们没有被打倒！
无论乡村还是城市，都需要王政忠、小伦这样的好老师。然而，当今社会，能单纯地爱孩子、爱教育，又近乎是童话一般的奢求了。 |
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Ok |
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大家注意到全省音乐比赛乐队演奏完毕后谢礼的镜头了吗？
为台湾的文人点赞！ |
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滿滿的台灣暖心電影。九二一對台灣來說是一個不可忘記的「黑歷史」是值得每個人都應該銘記的過去。
這個選題我很喜歡，從一個小人物出發來講述這個溫情的故事。沒有老師願意在鄉村學校教書，王老師最開始也是這樣，所以他想盡辦法提高自己的評測成績，希望可以調離這個山區中的中學，但是伴隨九二一，他的看法改變，他覺得這群孩子需要它的存在，他希望用自己的力量來改變這群孩子的未來，這個劇情略顯俗套，但是每看都會讓自己感到暖心。
爽文國中的國樂團，讓我想到了椰油國小的達悟族舞，這部和《只有大海知道》最後結尾都相似，但是探討的問題並不一樣，爽文國中的同學用自己的樂器向世人訴說地震並沒有打敗他們，天災無法抗拒，但是人心終會感動。 |
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台版热血合唱团 |
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在双减的大背景下，特地找到一部关于教师/教育题材的电影观看。电影里，在灾后重建下，教育的意义是什么，老师的责任是什么，问题问的让人感到沉重。成绩学识很重要，但是让学生有了想要学习的动力似乎更重要。也许他们终将以成绩作为分水岭，走向人生不同的道路，但是基础教育阶段所经历的共同情谊和克服困难，终将陪伴他们一生。是不是一定要加入素质教育，一定不能补课，我不知道，让我们多将心比心，放下偏执，和学生一起看世界，这些问题，都会有一对一的答案。愿我们的孩子能够幸福成长。 |
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作为已经两年的台湾片，还是可以看出台湾在拍片上的窘境，但是他们的努力。无论是剧本的设定还有笑料，淳朴中看出真挚，虽然孩童的演技稍显稚嫩，但是基于故事的真实背景，还是在纯真影片中值得一看的
个人打分：6.6/10
居然老师间没有感情戏！大陆肯定不会这样处理的…… |
